Aujourd’hui, se former à distance paraît presque évident.
On regarde des vidéos, on suit des modules en ligne, on échange en direct avec un formateur, on avance à son rythme. Tout cela semble naturel.
Et pourtant, dans le monde du vin, cela n’est pas toujours le cas.
Pendant longtemps, l’apprentissage du vin a été perçu comme un domaine presque exclusivement lié au présentiel. Il fallait être sur place, dans une salle, avec un formateur, et idéalement avec les bouteilles devant soi. L’idée même d’une véritable formation au vin à distance, sérieuse, structurée et pédagogique, pouvait sembler difficile à mettre en œuvre.
C’est précisément là que le COAM a joué un rôle de pionnier.
Une avance construite bien avant que l’enseignement en ligne ne devienne une évidence
Lorsque j’ai lancé les premiers cours et formations à distance autour du vin, il y a plus de 13 ans, cette approche était encore très rare dans notre secteur.
À l’époque, il ne suffisait pas de mettre quelques contenus sur internet pour parler de formation. Il fallait inventer une méthode. Il fallait penser la progression pédagogique, structurer les supports, guider l’apprenant, maintenir son attention, et surtout faire en sorte que le plaisir d’apprendre reste intact.
Autrement dit, il ne s’agissait pas de transposer maladroitement un cours présentiel sur un écran. Il fallait construire une vraie expérience d’apprentissage à distance.
C’est cette logique qui a guidé le COAM dès le départ.
Les premiers campus en ligne dans le vin
Le COAM a été parmi les tout premiers à développer de véritables campus en ligne dédiés à l’apprentissage du vin.
Cela peut sembler banal aujourd’hui. Mais il y a plus de 13 ans, créer un campus structuré, pensé pour permettre à un passionné ou à un professionnel de progresser de manière claire, souple et efficace, relevait d’une démarche profondément novatrice.
Un bon campus en ligne n’est pas une simple bibliothèque de vidéos.
C’est un parcours.
C’est une progression.
C’est une manière d’apprendre pas à pas, avec des repères clairs, des contenus organisés, et une pédagogie qui permet de rendre accessibles des notions parfois techniques.
C’est justement cette vision que j’ai toujours défendue dans mon travail : rendre le vin compréhensible sans l’appauvrir, expliquer simplement sans tomber dans la simplification excessive, transmettre avec rigueur tout en restant clair et vivant.
Le grand défi de la dégustation à distance
S’il y avait un vrai obstacle à la formation au vin à distance, ce n’était pas tant la théorie que la dégustation.
Car apprendre le vin, ce n’est pas seulement accumuler des connaissances. C’est aussi goûter, comparer, ressentir, mettre des mots sur ses sensations, progresser dans sa capacité à analyser un vin.
Or, pendant longtemps, la dégustation à distance était un vrai casse-tête.
Pour suivre une formation, il fallait souvent acheter soi-même les bouteilles. Cela compliquait énormément l’expérience. Le budget pouvait devenir important, les références n’étaient pas toujours faciles à trouver, et l’homogénéité pédagogique était difficile à garantir.
Aujourd’hui, ce problème a largement été résolu grâce aux coffrets de vinottes, ces échantillons de vin qui permettent de déguster dans de bonnes conditions, de manière plus accessible, plus cohérente, et beaucoup plus pratique.
Cela a profondément changé la donne.
La dégustation à distance n’est plus une approximation. Elle peut devenir une véritable expérience pédagogique, structurée et précise.
Pionnier du WSET à distance en français
Le COAM a également été pionnier sur un autre terrain majeur : celui du WSET à distance en francophone.
Il y a plus de 12 ans, j’ai créé le premier programme WSET à distance francophone.
Là encore, il ne s’agissait pas simplement de proposer une solution “pratique”. Il fallait rendre accessible une formation internationale exigeante, tout en respectant son niveau de rigueur, sa logique pédagogique, et les attentes d’un public francophone.
Depuis, des dizaines de milliers de personnes nous ont fait confiance pour se former à ces diplômes.
Cette confiance est une immense fierté, bien sûr. Mais elle est aussi le signe qu’une approche à distance peut être sérieuse, ambitieuse et efficace, à condition d’être pensée avec exigence.
Le Club du Dégustateur, autre innovation forte du COAM
L’avance du COAM dans la formation à distance ne s’est pas limitée aux cursus classiques.
Il y a 9 ans, j’ai lancé Le Club du Dégustateur, le premier club d’oenologie à distance.
L’idée était simple en apparence, mais forte dans sa portée : permettre à des passionnés de continuer à apprendre dans la durée, depuis chez eux, avec un rythme régulier, des contenus approfondis, et une vraie dimension de plaisir.
Après plus d’une centaine de Masterclass, le Club est toujours là.
Et s’il continue à vivre, ce n’est pas par hasard. C’est parce qu’il répond à un besoin réel : celui d’un apprentissage vivant, progressif, stimulant, qui ne s’arrête pas à un cours ponctuel.
Au COAM, la distance ne remplace pas l’accompagnement humain
C’est peut-être le point le plus important.
On oppose parfois formation à distance et présence humaine, comme s’il fallait choisir entre flexibilité et accompagnement.
En réalité, une bonne formation à distance ne doit jamais laisser l’apprenant seul.
Au COAM, le campus s’accompagne toujours d’un véritable encadrement pédagogique. Nous proposons systématiquement des lives avec des professeurs, qui viennent compléter le travail effectué sur le campus en ligne.
Ces temps en direct sont essentiels.
Ils permettent d’approfondir certains points, de répondre aux questions, de revenir sur les notions difficiles, d’apporter des précisions, mais aussi de maintenir le lien humain qui reste fondamental dans toute vraie formation.
C’est d’ailleurs ce qui fait la différence entre un simple contenu en ligne et une formation pensée comme un vrai parcours.
Le digital apporte la souplesse.
Les enseignants apportent la présence, l’échange et le regard pédagogique.
Et c’est précisément dans cette combinaison que se trouve la force du modèle.
Pourquoi cette ancienneté fait encore la différence aujourd’hui
Être pionnier ne consiste pas seulement à avoir été là avant les autres.
Cela signifie aussi avoir eu le temps de tester, d’ajuster, d’améliorer, de comprendre ce qui fonctionne vraiment pour les apprenants.
L’ancienneté du COAM dans la formation à distance n’est donc pas un simple argument historique. C’est un vrai atout pédagogique.
Elle signifie que notre approche repose sur des années d’expérience, sur une réflexion approfondie, sur des outils éprouvés, et sur une connaissance fine des besoins des passionnés comme des professionnels.
Aujourd’hui encore, cette avance se ressent dans la manière dont nous concevons nos formations : avec une exigence de clarté, une volonté de transmission, et une conviction forte que l’on peut apprendre le vin à distance de manière sérieuse, stimulante et profondément humaine.
Le COAM, une référence de la formation au vin à distance
Si le COAM est aujourd’hui reconnu comme un acteur majeur de la formation à distance dans le vin, ce n’est pas parce qu’il a suivi une tendance.
C’est parce qu’il a contribué à l’ouvrir.
Premiers campus en ligne, pionnier du WSET à distance francophone, pionnier du club d’oenologie à distance, développement de solutions concrètes pour la dégustation, maintien d’un accompagnement humain fort : tout cela dessine une même ligne directrice.
Depuis le début, l’objectif est resté le même : permettre d’apprendre le vin avec sérieux, plaisir et clarté, où que l’on soit.
Et au fond, c’est peut-être cela, le plus important.
Faire en sorte que la distance ne soit plus une limite, mais une opportunité.
